6lib.ru - Электронная Библиотека
Название книги: Выведение из практической педагогики
Автор(ы): Е Курзанова
Жанр: Разное
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/vivedenie-iz-praktiheskoy-pedagogiki-202458.html
Е.Е.Курзанова Выведение из практической педагогики (Размышления над статьей "Введение в практическую педагогику") Курзанова Е.Б. (ele-kurzanova@yandex.ru) Работа педагогов (как и врачей и представителей некоторых других профессий) обладает определенной спецификой.Человек для педагогики является объектом действия. Поэтому, например, подслушанные разговоры педагогов между собой могут произвести шокирующее впечатление на случайного слушателя. Это так цинично, безнравственно, вопиюще антигуманно! Такое восприятие закономерно и связано с тем, что сама человеческая натура протестует против отношения к человеку иначе как к "цели самой по себе". Отношение к человеку как к объекту, которое слышно "непосвященному" в разговорах педагогов, оскорбляет его основные этические чувства. В то же время, возвышенные рассуждения о гуманизме и любви к детям зачастую вызывают у педагогов ощущение некомпетентности авторов, нежизненности их рассуждений, оторванности от педагогической реальности. С
Название книги: Выведение из практической педагогики
Автор(ы): Е Курзанова
Жанр: Разное
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/vivedenie-iz-praktiheskoy-pedagogiki-202458.html
Е.Е.Курзанова Выведение из практической педагогики (Размышления над статьей "Введение в практическую педагогику") Курзанова Е.Б. (ele-kurzanova@yandex.ru) Работа педагогов (как и врачей и представителей некоторых других профессий) обладает определенной спецификой.Человек для педагогики является объектом действия. Поэтому, например, подслушанные разговоры педагогов между собой могут произвести шокирующее впечатление на случайного слушателя. Это так цинично, безнравственно, вопиюще антигуманно! Такое восприятие закономерно и связано с тем, что сама человеческая натура протестует против отношения к человеку иначе как к "цели самой по себе". Отношение к человеку как к объекту, которое слышно "непосвященному" в разговорах педагогов, оскорбляет его основные этические чувства. В то же время, возвышенные рассуждения о гуманизме и любви к детям зачастую вызывают у педагогов ощущение некомпетентности авторов, нежизненности их рассуждений, оторванности от педагогической реальности. С
Навигация с клавиатуры: следующая страница - или ,
предыдущая -
