задачи на планшетных компьютерах. Книги давно ушли в небытие, став предметом искусства для ценителей, чтение же и даже зачастую общение с преподавателями, проходило через эти тонкие устройства связи. Сегодня им предстояло решить задачи по логике.
- Слушай, я не всегда понимаю, почему учебная программа наполнена таким количеством отвлеченных предметов! – поделился размышлениями высокий, светлоглазый Владислав.
- Согласен, лучше побольше практики! – отозвался смуглый, коренастый друг. Он рассмеялся. – Наверное, это вечная проблема студентов!
- Ладно, давай сверимся с ответами.
Молодые люди склонились над своими компьютерами.
- Задание первое, вариант «А».
- Аналогично, дальше!
- Второе, вариант «К».
- Так точно, следующее.
- А вот в этом задании у меня есть сомнения между вариантами «В» и «Г».
- Думаю «Г», учитывая скорость объекта, коэффициент отклонения от цели, материал обшивки и силу гравитации.
- Принято, поехали дальше.
Синхронно выполняя задания, ребята провели остаток вечера. Настало время ужина, они вошли в столовую академии. За одним из столиков знакомый парень махнул рукой, приглашая присоединиться.
- Иди, я возьму еду! – кивнул другу Влад.
Он проследовал к стойке самообслуживания, поставил два подноса и принялся нажимать кнопки. Из большого выбора меню он безошибочно выбрал любимые блюда друга. Вернувшись в компанию, начали неторопливо есть, ведя непринужденную беседу.
- Слышали, Макса, из второго отделения, отчислили? – пережевывая, поделился новостью их товарищ Стас.
- Нет, а за что? Это уже третье отчисление за неделю! – нахмурился Эдик.
- Кто его знает, говорят за неуспеваемость… Хотя я его хорошо знал, отл
- Слушай, я не всегда понимаю, почему учебная программа наполнена таким количеством отвлеченных предметов! – поделился размышлениями высокий, светлоглазый Владислав.
- Согласен, лучше побольше практики! – отозвался смуглый, коренастый друг. Он рассмеялся. – Наверное, это вечная проблема студентов!
- Ладно, давай сверимся с ответами.
Молодые люди склонились над своими компьютерами.
- Задание первое, вариант «А».
- Аналогично, дальше!
- Второе, вариант «К».
- Так точно, следующее.
- А вот в этом задании у меня есть сомнения между вариантами «В» и «Г».
- Думаю «Г», учитывая скорость объекта, коэффициент отклонения от цели, материал обшивки и силу гравитации.
- Принято, поехали дальше.
Синхронно выполняя задания, ребята провели остаток вечера. Настало время ужина, они вошли в столовую академии. За одним из столиков знакомый парень махнул рукой, приглашая присоединиться.
- Иди, я возьму еду! – кивнул другу Влад.
Он проследовал к стойке самообслуживания, поставил два подноса и принялся нажимать кнопки. Из большого выбора меню он безошибочно выбрал любимые блюда друга. Вернувшись в компанию, начали неторопливо есть, ведя непринужденную беседу.
- Слышали, Макса, из второго отделения, отчислили? – пережевывая, поделился новостью их товарищ Стас.
- Нет, а за что? Это уже третье отчисление за неделю! – нахмурился Эдик.
- Кто его знает, говорят за неуспеваемость… Хотя я его хорошо знал, отл
Навигация с клавиатуры: следующая страница - или ,
предыдущая -
